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人才培訓怎么抓？晉江氣電“三聚焦”來回答
文章字數：1,242
“十四五”以來，晉江氣電公司秉承“強弱項、補短板，對標世界一流管理”的新思路，聚焦機制、措施和創新，實行“差異化”培訓，開展“精準化”教學，創新“多元化”模式，積極探索新形勢下科技創新人才培養的新路徑、新機制。
聚焦機制，推行差異化培訓
培訓是否有效果，是否有針對性，是否對員工個人成長有促進作用等一系列問題，都是培訓工作的重點。該公司突破傳統的培訓形式，以全面提高全體員工的整體素質為導向，提出“四造四提”——塑造全員，提高綜合素養；鍛造中堅，提高管理能力；建造技術，提高技能水平；智造青年，提高新生力量。為各層級員工“量身定制”，針對員工的不同發展階段和需求制定相應的培訓計劃。
“這次拓展培訓不僅鍛煉了我的身體，也給了我和公司其他部門原本交集很少的同事溝通交流的機會，大家一起在一次次的合作中攻克了一個個難關，這種感覺非常棒！”發電部青年員工溫浩彬在全員塑造營拓展培訓后說。
該公司在保證安全生產的前提下，分批次組織開展全員塑造營拓展培訓、中層管理人員素質提升培訓、生產專業知識再提升活動、新員工入職等差異化培訓，從“知”“會”“通”等層面出發，安排有針對性的培訓課程，確保培訓取得實效。
聚焦措施，開展精準化教學
晉江氣電公司針對部門新入職人員（含轉崗）提高崗位業務技能的需求，從“崗前”到“勝崗”，每一步都制訂相應的培訓內容和實施計劃，并歸納“四個一”來確保培訓質量，即整理一個“學習包”、指派一位“師傅”、外送一次“取經”、考核一次“成果”。
“從入職以來，我的培訓就被安排得妥妥的，有內容豐富、系統性很強的學習包，有盡職盡責的師傅領著，感覺自己的技能每天都在長進。我期待接下來的外出取經，也相信自己會得到一個滿意的考核結果。”新入職的大學生林俊貴說。
“今天是我們‘人力部的小課堂’，一起來學習有關退休政策，首先和大家說說國家規定的退休年齡……”“XX部的小課堂”是晉江氣電公司員工耳熟能詳的一個詞，該公司以部門為單位收集培訓需求，梳理共性需求后制定相應培訓計劃，利用“移動小課堂”，由常規的“請過來”聽課學習，改為“送上門”交流分享，增強了培訓的靈活性和針對性，形成各部門齊抓共管、全員共同參與、互幫互助式教學新模式。
同時，晉江氣電公司持續組織季度氣電學習日活動，共開展了班組建設、職業禮儀、國學文化及公務寫作等4場培訓，全面提升公司員工綜合素養。聚焦創新，探索多元化模式
為探索新形勢下科技創新及人才培養的新路徑、新機制，晉江氣電公司與福州大學晉江科教園建立校企合作機制，就產教融合、人才培育、共建重點專業和實訓基地等確定了合作模式，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補。
在共建“福州大學實習基地”之后，該公司隨即安排了40名電氣工程及其自動化專業的學生分四批次實習。在端午佳節，該公司與福州大學30余名教職工舉辦“端午飄香，粽情粽意”共建聯誼活動。特別是在科技創新領域，該公司與福州大學土木工程學院、先進制造學院合作共建海洋環境暴露試驗站，抽調精干力量共同推進海洋防腐技術攻關項目建設，打造一批科技創新型人才。（黃燕婷）
聚焦機制，推行差異化培訓
培訓是否有效果，是否有針對性，是否對員工個人成長有促進作用等一系列問題，都是培訓工作的重點。該公司突破傳統的培訓形式，以全面提高全體員工的整體素質為導向，提出“四造四提”——塑造全員，提高綜合素養；鍛造中堅，提高管理能力；建造技術，提高技能水平；智造青年，提高新生力量。為各層級員工“量身定制”，針對員工的不同發展階段和需求制定相應的培訓計劃。
“這次拓展培訓不僅鍛煉了我的身體，也給了我和公司其他部門原本交集很少的同事溝通交流的機會，大家一起在一次次的合作中攻克了一個個難關，這種感覺非常棒！”發電部青年員工溫浩彬在全員塑造營拓展培訓后說。
該公司在保證安全生產的前提下，分批次組織開展全員塑造營拓展培訓、中層管理人員素質提升培訓、生產專業知識再提升活動、新員工入職等差異化培訓，從“知”“會”“通”等層面出發，安排有針對性的培訓課程，確保培訓取得實效。
聚焦措施，開展精準化教學
晉江氣電公司針對部門新入職人員（含轉崗）提高崗位業務技能的需求，從“崗前”到“勝崗”，每一步都制訂相應的培訓內容和實施計劃，并歸納“四個一”來確保培訓質量，即整理一個“學習包”、指派一位“師傅”、外送一次“取經”、考核一次“成果”。
“從入職以來，我的培訓就被安排得妥妥的，有內容豐富、系統性很強的學習包，有盡職盡責的師傅領著，感覺自己的技能每天都在長進。我期待接下來的外出取經，也相信自己會得到一個滿意的考核結果。”新入職的大學生林俊貴說。
“今天是我們‘人力部的小課堂’，一起來學習有關退休政策，首先和大家說說國家規定的退休年齡……”“XX部的小課堂”是晉江氣電公司員工耳熟能詳的一個詞，該公司以部門為單位收集培訓需求，梳理共性需求后制定相應培訓計劃，利用“移動小課堂”，由常規的“請過來”聽課學習，改為“送上門”交流分享，增強了培訓的靈活性和針對性，形成各部門齊抓共管、全員共同參與、互幫互助式教學新模式。
同時，晉江氣電公司持續組織季度氣電學習日活動，共開展了班組建設、職業禮儀、國學文化及公務寫作等4場培訓，全面提升公司員工綜合素養。聚焦創新，探索多元化模式
為探索新形勢下科技創新及人才培養的新路徑、新機制，晉江氣電公司與福州大學晉江科教園建立校企合作機制，就產教融合、人才培育、共建重點專業和實訓基地等確定了合作模式，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補。
在共建“福州大學實習基地”之后，該公司隨即安排了40名電氣工程及其自動化專業的學生分四批次實習。在端午佳節，該公司與福州大學30余名教職工舉辦“端午飄香，粽情粽意”共建聯誼活動。特別是在科技創新領域，該公司與福州大學土木工程學院、先進制造學院合作共建海洋環境暴露試驗站，抽調精干力量共同推進海洋防腐技術攻關項目建設，打造一批科技創新型人才。（黃燕婷）