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用有效的教育消除“人的隱患”
文章字數：570
“人的隱患”包括認識隱患、行為隱患，存在于人的頭腦中，習慣性的意識里，看不見也摸不著。在企業生產中，很多事故的發生，都是因為操作者思想麻痹、放松警惕造成的。因此，“人的隱患”很危險，消除安全生產中“人的隱患”是實現安全生產的重要一環。
要消除“人的隱患”，教育很重要。那么如何更有效發揮教育的作用，筆者認為應做到以下幾個方面：一是在開展教育中，要以人為本，把關愛和情理融入到安全教育中，對重要害安全崗位員工，一定要多進行交流談心，防止疲勞上崗和帶著情緒上崗等現象，將諸多思想不穩定因素造成的不安全隱患消滅在萌芽狀態。二是開展安全培訓，要講究方式方法，傾注管理藝術和人情味，堅持與員工零距離接觸、面對面交流，傾聽員工的心聲，收集和了解員工思想動態。要體現對員工的尊重，讓員工從內心認識錯誤并心悅誠服地改正錯誤。三是分析案例和事故通報時，要讓員工把各自的真實想法說出來，才能夠掌握第一手資料，做起教育工作才會有針對性，能夠產生共鳴，員工也才能從中獲得警示和啟發，自然而然地避免同樣犯錯。
我們不指望“人的隱患”不存在，而是要在隱患釀成事故之前進行消除。把“以人為本”的思想理念融入到安全教育中，讓安全教育令人信服，安全理念得到認同，讓員工自覺把安全變成生產生活中的行為習慣，成為一種本能。我們有理由相信，把“人的隱患”消除在萌芽狀態是可以實現的。（梅仙 炳森 ）
要消除“人的隱患”，教育很重要。那么如何更有效發揮教育的作用，筆者認為應做到以下幾個方面：一是在開展教育中，要以人為本，把關愛和情理融入到安全教育中，對重要害安全崗位員工，一定要多進行交流談心，防止疲勞上崗和帶著情緒上崗等現象，將諸多思想不穩定因素造成的不安全隱患消滅在萌芽狀態。二是開展安全培訓，要講究方式方法，傾注管理藝術和人情味，堅持與員工零距離接觸、面對面交流，傾聽員工的心聲，收集和了解員工思想動態。要體現對員工的尊重，讓員工從內心認識錯誤并心悅誠服地改正錯誤。三是分析案例和事故通報時，要讓員工把各自的真實想法說出來，才能夠掌握第一手資料，做起教育工作才會有針對性，能夠產生共鳴，員工也才能從中獲得警示和啟發，自然而然地避免同樣犯錯。
我們不指望“人的隱患”不存在，而是要在隱患釀成事故之前進行消除。把“以人為本”的思想理念融入到安全教育中，讓安全教育令人信服，安全理念得到認同，讓員工自覺把安全變成生產生活中的行為習慣，成為一種本能。我們有理由相信，把“人的隱患”消除在萌芽狀態是可以實現的。（梅仙 炳森 ）