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安全培訓(xùn)課上的“活教材”
文章字?jǐn)?shù)：667
“大家可以看一下，我這左手臂的外傷，至今還沒有拆線。”11月9日，永安煤業(yè)公司水井坑煤礦601大班長(zhǎng)許平站在礦安培中心講臺(tái)上，舉起受傷的左手臂沮喪地說。
“哎呦，太可怕了！”“你是老班長(zhǎng)了，竟然也會(huì)受傷，怎么造成的？”
……
一石激起千層浪，頓時(shí)安培中心課堂“沸騰”起來了。
“應(yīng)該是沒有敲幫問頂或者是敲幫問頂時(shí)站位不對(duì)，或者就是沒有使用長(zhǎng)撬棍。”“不對(duì)，我看是想婆娘了，不注意被矸石砸到的吧？”
……
大家紛紛上前查看許平的傷口，認(rèn)真猜測(cè)的有之，借機(jī)打趣的也有。
“都不對(duì)，這都是過于大意惹的禍，4日中班放了一茬炮后，迎頭支架上填頂?shù)陌迤n在一起，我站在矸石堆上準(zhǔn)備重新收拾一下，一時(shí)沒注意被板皮頂上的一塊石頭砸傷了。”許平現(xiàn)身說法，介紹了當(dāng)時(shí)的經(jīng)過。
要說這許平，可是大家公認(rèn)的老實(shí)人，是礦里難得的遵章守紀(jì)好班長(zhǎng)，如今他這個(gè)“老司機(jī)”不但自己受了傷，還連累班員跟著受處罰，真是太出乎大家的意料了。
“在實(shí)際工作中，我們身邊有不少‘熟能生巧’的技能達(dá)人，因?yàn)槿辗e月累的操作和自身努力，在崗位上練就了一手絕活，成為技術(shù)大拿。
但往往這些‘熟能生巧’的人對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題沒有太注意，甚至視而不見、投機(jī)取巧，最后導(dǎo)致作業(yè)過程中出現(xiàn)人身和生產(chǎn)事故。究其原因，就是太過于熟悉工作程序而造成思想麻痹，這是安全生產(chǎn)中典型的‘經(jīng)驗(yàn)主義’。”最后，安監(jiān)站站長(zhǎng)傅步發(fā)就這一安全事故的原因、危害進(jìn)行分析，并對(duì)敲幫問頂?shù)闹匾院筒僮鞣椒ㄟM(jìn)行再次培訓(xùn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，掘進(jìn)工王必寬由衷地說：“看到許平手臂上的傷口，我們深知自我安全保護(hù)的重要性，再次學(xué)習(xí)了敲幫問頂?shù)牟僮鞣椒ǎ@樣的培訓(xùn)課我們愛上。”（林蕓王平元）
“哎呦，太可怕了！”“你是老班長(zhǎng)了，竟然也會(huì)受傷，怎么造成的？”
……
一石激起千層浪，頓時(shí)安培中心課堂“沸騰”起來了。
“應(yīng)該是沒有敲幫問頂或者是敲幫問頂時(shí)站位不對(duì)，或者就是沒有使用長(zhǎng)撬棍。”“不對(duì)，我看是想婆娘了，不注意被矸石砸到的吧？”
……
大家紛紛上前查看許平的傷口，認(rèn)真猜測(cè)的有之，借機(jī)打趣的也有。
“都不對(duì)，這都是過于大意惹的禍，4日中班放了一茬炮后，迎頭支架上填頂?shù)陌迤n在一起，我站在矸石堆上準(zhǔn)備重新收拾一下，一時(shí)沒注意被板皮頂上的一塊石頭砸傷了。”許平現(xiàn)身說法，介紹了當(dāng)時(shí)的經(jīng)過。
要說這許平，可是大家公認(rèn)的老實(shí)人，是礦里難得的遵章守紀(jì)好班長(zhǎng)，如今他這個(gè)“老司機(jī)”不但自己受了傷，還連累班員跟著受處罰，真是太出乎大家的意料了。
“在實(shí)際工作中，我們身邊有不少‘熟能生巧’的技能達(dá)人，因?yàn)槿辗e月累的操作和自身努力，在崗位上練就了一手絕活，成為技術(shù)大拿。
但往往這些‘熟能生巧’的人對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題沒有太注意，甚至視而不見、投機(jī)取巧，最后導(dǎo)致作業(yè)過程中出現(xiàn)人身和生產(chǎn)事故。究其原因，就是太過于熟悉工作程序而造成思想麻痹，這是安全生產(chǎn)中典型的‘經(jīng)驗(yàn)主義’。”最后，安監(jiān)站站長(zhǎng)傅步發(fā)就這一安全事故的原因、危害進(jìn)行分析，并對(duì)敲幫問頂?shù)闹匾院筒僮鞣椒ㄟM(jìn)行再次培訓(xùn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，掘進(jìn)工王必寬由衷地說：“看到許平手臂上的傷口，我們深知自我安全保護(hù)的重要性，再次學(xué)習(xí)了敲幫問頂?shù)牟僮鞣椒ǎ@樣的培訓(xùn)課我們愛上。”（林蕓王平元）