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付我以時代報之以芳華
文章字數：674
通讀《習近平在福建》，通過一篇篇采訪實錄，我深切感受到習近平同志在福建工作17年多，為福建發展付出的智慧和努力。習近平同志曾說“福建是我的第二故鄉”，他揮灑汗水、足跡遍布八閩。就讀的福州大學城是他親自推進建設的；走過的福州二環路是他提出“勒緊褲腰帶”建設的；閩江口金三角”經濟圈發展戰略不斷蝶變升級……習近平同志在福建的點點滴滴匯聚了強大的精神力量，召喚我輩人激情燃燒芳華、傾情書寫青春。
學習勤“學”。習近平同志讀書生涯書香常在側、時刻不忘學，工作之余勤學不輟，博覽群書眼界開闊，有著扎實的文學基礎。雖是清華化工系畢業，但博采古今，理論修養有很高造詣，隨時都可以和專家學者高談闊論。讀書百遍其義自見，我輩要常學常新，常修常練，學用相長。
學習善“思”。習近平同志善于調查和思考，用心解決人民群眾急難愁盼的問題，大家都親切叫他“百姓省長”。他的戰略思維格局，不僅僅在田間地頭，更是放眼世界。從兩岸親人探親船上會面，到福建向金門供水實現“兩岸一家親，共飲一江水”；他協調成立富閩基金會培養有志于中日友好與世界和平發展事業的青年才俊；他親自推動福州與美國華盛頓州塔科馬締結“姐妹城市”……
學習篤“行”。習近平同志到廈門工作履新，正是百業待興、百事待舉的關鍵時期，他攻堅克難助力廈門創新發展。明知寧德是福建最貧困的地區，他帶領干部群眾“闖一闖”“沖一沖”，不負眾望一改寧德積貧積弱的舊貌。他服從組織安排挑起福州市委書記的重擔，福州“塊頭”大，責任重，他迎難而上、心系百姓，用行動踐行曾說過的話“牢記政府前面的‘人民’二字”，帶領福州飛速發展，一張藍圖描繪到底，一泓閩江惠澤人民。
（張婷婷）
學習勤“學”。習近平同志讀書生涯書香常在側、時刻不忘學，工作之余勤學不輟，博覽群書眼界開闊，有著扎實的文學基礎。雖是清華化工系畢業，但博采古今，理論修養有很高造詣，隨時都可以和專家學者高談闊論。讀書百遍其義自見，我輩要常學常新，常修常練，學用相長。
學習善“思”。習近平同志善于調查和思考，用心解決人民群眾急難愁盼的問題，大家都親切叫他“百姓省長”。他的戰略思維格局，不僅僅在田間地頭，更是放眼世界。從兩岸親人探親船上會面，到福建向金門供水實現“兩岸一家親，共飲一江水”；他協調成立富閩基金會培養有志于中日友好與世界和平發展事業的青年才俊；他親自推動福州與美國華盛頓州塔科馬締結“姐妹城市”……
學習篤“行”。習近平同志到廈門工作履新，正是百業待興、百事待舉的關鍵時期，他攻堅克難助力廈門創新發展。明知寧德是福建最貧困的地區，他帶領干部群眾“闖一闖”“沖一沖”，不負眾望一改寧德積貧積弱的舊貌。他服從組織安排挑起福州市委書記的重擔，福州“塊頭”大，責任重，他迎難而上、心系百姓，用行動踐行曾說過的話“牢記政府前面的‘人民’二字”，帶領福州飛速發展，一張藍圖描繪到底，一泓閩江惠澤人民。
（張婷婷）