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直播讓培訓變Easy！
文章字數：981
發電企業的集控運行崗位專業性強、技術含量高，運行人員需參加高頻率的深度學習培訓才能達到各崗位技能要求。面對倒班運行方式帶來的人員召集困難，同一課題培訓周期長等現實情況，如何使培訓更方便、更高效？近期，晉江氣電公司發電部管理人員經深思熟慮后，提出“線上講一課”直播授課培訓新方式，結合年度培訓計劃制定直播計劃，達到“能上網，能學習，能提高”的目標。
做好規劃保證上課人數
“公司離家遠，線下培訓一來一回就浪費了2個小時，現在在家也能接受培訓，真的太方便啦！
“是啊，因為時間安排在晚上，下班了我也能見縫插針蹭蹭課，充充電。
“只要有時間，我就去聽課，做‘主播’的忠實‘粉絲’！
為保證直播“粉絲”數量，晉江氣電公司發電部提前在群組中發布直播通知，因線上直播不受時間地點的限制，徹底解決了輪值休息人員培訓來回奔波的難題，并且為想學習而上班沒有時間的人員提供了便利，大大提升了學習參與率和積極性。據統計，在開展的3期直播里，最高出勤率達到了應出勤的138％。
做足準備保證講課質量
為保證直播培訓質量，發電部選定技術全面、業務精湛、輸出能力強的技術骨干擔任“主播”，針對培訓內容精心制作教學課件，并提前發送給學員預習。
“主播太細心了，抽絲剝繭，掰開揉碎了給我們講，這次講的內容我完全能聽得懂。
“我還是第一次見到液壓油箱內部結構圖。
“液壓油系統照片太豐富了，圖文并茂，太適合我們這些初出茅廬的小白！
“主播”蔡奕鑫直播授課結束后，班組群里炸開了鍋。
做實考核保證學習效果
在直播授課過程中，因為看不到學員狀態，存在互動效果相對較差、個別人員“掛網摸魚”等情況。為了避免這些情況發生，發電部通過后臺在線時長統計了解出勤，及時糾正“不在線”學員錯誤，同時結合課程內容組織理論、實操考試，用“考試”這個法寶徹底杜絕線上學員偷懶懈怠思想。
截至目前，“線上講一課”培訓活動已經開展了3期。在提出通過“考試”檢驗培訓效果后，學員愈發重視直播課程教學內容，甚至比線下課還認真，學習效率大大提高，從考核結果看，培訓效果“杠杠的”！
“線上直播授課是我們的一次新嘗試。接下來，我們還會進一步優化改進，比如在課程設置的科學性、主播’的激勵機制、直播回放視頻制作、課后討論解答等方面再進行探討，力爭‘線上講一課’講得更精彩！，對于直播授課方式，發電部副經理王路信心十足。
（王素環溫浩彬）
做好規劃保證上課人數
“公司離家遠，線下培訓一來一回就浪費了2個小時，現在在家也能接受培訓，真的太方便啦！
“是啊，因為時間安排在晚上，下班了我也能見縫插針蹭蹭課，充充電。
“只要有時間，我就去聽課，做‘主播’的忠實‘粉絲’！
為保證直播“粉絲”數量，晉江氣電公司發電部提前在群組中發布直播通知，因線上直播不受時間地點的限制，徹底解決了輪值休息人員培訓來回奔波的難題，并且為想學習而上班沒有時間的人員提供了便利，大大提升了學習參與率和積極性。據統計，在開展的3期直播里，最高出勤率達到了應出勤的138％。
做足準備保證講課質量
為保證直播培訓質量，發電部選定技術全面、業務精湛、輸出能力強的技術骨干擔任“主播”，針對培訓內容精心制作教學課件，并提前發送給學員預習。
“主播太細心了，抽絲剝繭，掰開揉碎了給我們講，這次講的內容我完全能聽得懂。
“我還是第一次見到液壓油箱內部結構圖。
“液壓油系統照片太豐富了，圖文并茂，太適合我們這些初出茅廬的小白！
“主播”蔡奕鑫直播授課結束后，班組群里炸開了鍋。
做實考核保證學習效果
在直播授課過程中，因為看不到學員狀態，存在互動效果相對較差、個別人員“掛網摸魚”等情況。為了避免這些情況發生，發電部通過后臺在線時長統計了解出勤，及時糾正“不在線”學員錯誤，同時結合課程內容組織理論、實操考試，用“考試”這個法寶徹底杜絕線上學員偷懶懈怠思想。
截至目前，“線上講一課”培訓活動已經開展了3期。在提出通過“考試”檢驗培訓效果后，學員愈發重視直播課程教學內容，甚至比線下課還認真，學習效率大大提高，從考核結果看，培訓效果“杠杠的”！
“線上直播授課是我們的一次新嘗試。接下來，我們還會進一步優化改進，比如在課程設置的科學性、主播’的激勵機制、直播回放視頻制作、課后討論解答等方面再進行探討，力爭‘線上講一課’講得更精彩！，對于直播授課方式，發電部副經理王路信心十足。
（王素環溫浩彬）